Quelles mères, quelles filles ?
Le mercredi 8 octobre 2025
Le vendredi 10 octobre 2025
à 19h
Venez découvrir cette relation » mère-fille » sous différents aspects auxquels on ne s’attend peut être pas ?!
Présentation du spectacle
Serge Reggiani a chanté « ma fille mon enfant je vois venir le temps où tu vas me quitter » et c’est ce que la fille a fait.
Une fille a dit à sa mère « une mère qui veut manger sa fille je ne l’attends pas » et c’est ce qu’elle a fait.
Une autre fille a dit à sa psychologue « je ne supporte plus ma mère »
« mmm » a répondu la psy
Christian Bobin a écrit « les jeunes mères ont affaire avec l’invisible »
Une mère et une fille ont dit « je suis née oui, elle est née oui, je parle oui, elle parle oui, une chance non ? »
Distribution :
Artistes de la parole : Nina Eeklaer et Magali Mineur
Images et montage : Elisa Peters
Musique du Teaser : Thierry Peters
Photos : Karin Bali
Production du Théâtre de la parole avec l’aide de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Service Général de la Création Artistique – Service du conte, et avec le soutien du Service Public Francophone Bruxellois
Nina Eeklaer
Baignée dans le milieu artistique depuis son plus jeune âge, Nina Eeklaer sort diplômée de Master du Conservatoire Royal de Bruxelles en Art dramatique en 2020. En 2021, elle obtient son diplômée d’agrégation. Pendant ses études, elle est à l’initiative de plusieurs projets pour le Théâtre de la Parole avec ses partenaires du Conservatoire, mêlant l’art du clown et celui de la parole. Elle joue pendant 2 ans, le rôle de Jean Atwood, dans le spectacle « le Choeur des femmes » adapté du livre de Martin Winckler.
Elle participe à la création pluridisciplinaire « la Cigogne des Aurès » (2020-2021). Elle y interprète une des facettes du rôle de la Kahina, figure féminine résistante de la région des Aurès. En 2022, elle met en scène « l’Age Venant » une créationinterprétée par Christine Andrien et Italia Gaeta. Un spectacle qui met en scène qui met en lumière la femme vieillissante (toujours en cours de diffusion).
En 2022, elle crée « Ulcère », avec Geoffrey Tiquet et Hélène Philippe. Un spectacle sélectionné au festival Ravieversaire et joué au Théâtre de la parole, dans le cadre du festival « Paroles de résistance » en juillet 2023. Nina Eeklaer sort de l’École du conte, après trois années de formation, en 2024. Elle est à l’initiative de la création du fil rouge au festival « Paroles de Résistance » en juillet 2024 sur la thématique de la saison « Refuges » et en juillet 2025 sur la joie.
Dernièrement elle participe à la reprise du spectacle « Quelles mères, quelles filles ? » crée avec Magali Mineur dans sa forme première pendant la période Covid. Dans le cadre de l’évènement Chambard sur les relations parents-enfants (spectacle toujours en cours de diffusion), ce spectacle a été revisité.
En dehors de ses créations, elle enseigne dans plusieurs académies.
De plus, elle affine sa méthodologie d’action en Éducation permanente, par un travail de terrain intense dans le cadre de divers projets à court et long terme (Projet Lettre à toi avec l’asbl CFBI, projet Reine verte avec l’asbl Atelier des petits pas, projet Silence on parle ! avec l’asbl Périferia)
Magali Mineur
Magali Mineur est née dans un pays fait de terre noire et de suie. Elle grandit dans un milieu ouvrier, là où le silence vaut plus qu’une parole creuse. Toute sa démarche s’est nourrie de la mémoire ouvrière dans ce qu’elle porte de luttes autant que dans ce qu’elle révèle des rapports sociaux.
Son parcours artistique lié à l’oralité a été multiple mêlant la pratique du Théâtre de l’opprimé en Belgique, en France et au Burkina Faso, autant que celle du spectacle collectif interdisciplinaire.
A l’initiative de plusieurs créations en solo, avec d’autres artistes de la parole, des artistes vocaux et des musiciens, elle a participé à de nombreux festival en France, au Québec, au Maroc, en Suisse, en Algérie.
Sa fonction de pédagogue lui a permis une transmission auprès d’un large public.
Ses recherches portant sur l’impact de l’approche par le sensible pour aborder des enjeux de société ont permis de développer une méthodologie au service de démarches novatrices notamment en Education permanente.
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